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從邊路快馬到冠軍教練——教練姜鵬的魯能十七年

劉鋒11-06 17:59 體壇+原創

11月6日,2016年全國U14足球聯賽在湖北武漢落幕。魯能足校U14隊在主教練姜鵬的率領下,一路過關斬將,獲得全國U14足球聯賽冠軍。這個冠軍,是由魯能足校退役球員擔任教練員率隊獲得的第一項全國聯賽冠軍。

出生于1983年的姜鵬,老家是山東青島。1999年年底,16歲的姜鵬和當時的魯能三隊一起,來到山東魯能泰山足球學校,成為一名足校學員。來足校之前,姜鵬在濟南待了半年。

姜鵬告訴記者,“青島是足球城,也有自己的職業隊。但當時魯能剛剛接手泰山將軍隊,在全省挑選隊員,隊員肯定是全省最好的,我們都想去。”來到足校之后,蓋玉殿、婁續成、高欣等教練員都帶過姜鵬。在魯能三隊,韓鵬、鄧小飛是姜鵬的隊友。略顯不同的是,韓鵬、鄧小飛們選擇了職業足球為魯能建功立業。姜鵬則選擇了基層青少年足球教練員來延續自己的足球夢想。

在當時的魯能泰山三隊,姜鵬司職右邊前衛。“一高一快”的組合在魯能三隊也應運而生,“有時我和韓鵬打雙前鋒,韓鵬個高,有時頭球來了之后,他擺渡過來,我就利用速度優勢前插射門。”

2004年,姜鵬做了一個重要決定,他決定終結自己的運動員生涯,在另一片疆土建功立業,“當時,多年的訓練比賽之后,我飽受傷病困擾。再就是我考慮了自己在職業足球上的前景,決定退役干教練,培養年輕隊員,也是為魯能足球作貢獻。”

球員和教練員,是兩種截然不同的身份,一開始姜鵬不太適應,“擔任教練員,又要管理,又要訓練,在角色上和當隊員的時候完全不一樣,當隊員只考慮好訓練和比賽就行了,當教練員則是一個全面的管理者。我從助教干起,一開始帶過三年校隊,后來帶過93、95和99年齡段專業隊。在執教過程中,我向身邊的老教練學習,學習他們的帶隊經驗、管理能力和敬業精神。縱使你能力再強,當教練懶惰肯定是不行的。除了向教練員學習,我還參加中國足協組織的教練員培訓班、講師班,拿到了中國足協A級教練員證書。”此外,魯能足校的國際化辦學思路,也為姜鵬提供了學習國際先進青少年足球理念的的機會,姜鵬曾帶隊赴韓國、葡萄牙、巴西交流比賽,不斷豐富著自己的帶隊經歷和執教理念。

管理孩子是個細活,但姜鵬覺得只要用心,這不是問題,“現在的孩子管理起來比較容易。以前的時候,生活太單調。我當隊員的時候,學校的娛樂項目很少,隊里連電視也沒有,更別提現在的手機和平板電腦了,訓練間隙我們就跑出去上網。現在學校的環境跟我們那時相比發生了翻天覆地的變化,孩子們不但學習、訓練條件全國一流,在現在的校園改造中,學校更是從‘一切為了孩子’的角度出發,充分考慮到孩子業余生活的需要,新建了和樂園和學生活動中心等休閑健身場所,極大豐富了孩子們的業余生活,在孩子們娛樂身心的同時,更加有利于球隊管理。”

2015年,姜鵬就率領魯能足校U13隊獲得了春季和秋季決賽兩項冠軍,姜鵬給球隊明確了新的目標:提高替補球員的能力,不但主力要進步,替補隊員的水平更要上去,保持球隊的競爭力。“學校拿冠軍的隊伍不少,拿一兩次冠軍,說明不了什么問題。我們把目標定得高遠,要進行自我加壓,爭取讓隊員走上職業賽場,才是我的奮斗目標。”姜鵬說。

當時帶過姜鵬的老師說,“當年的魯能三隊是以省體工隊為班底組建的。受體工隊傳統訓練、學習、管理模式的影響,當時來學校的那批隊員文化課基礎差,學習積極性普遍較低。教學區的姜鵬雖對學習不甚投入,但與任課老師、隊友都能處好關系;訓練場上的姜鵬雖然身材不高,但是出色的技術、意識和頑強的作風依然讓他牢牢占據了隊中的主力位置。時至今日,姜鵬在同事中,在全國U系列教練員中都有不錯的人緣,善于動腦、甘于付出,讓他在教練員崗位上迅速成長起來,帶隊成績穩步提升。”

拿冠軍不易,2015年全國U13春季聯賽決賽階段首輪對陣上海申花的比賽,給了姜鵬當頭一棒。主場作戰,實力占優,但2:6的比分,顯得格外刺眼,輸球后球隊上下都非常沮喪。球隊助理教練段立剛回憶說,“大比分輸球后,姜導在房間反復看錄像,尋找失利原因。姜導覺得大比分失利主要是心態問題,當務之急是給隊員減壓,樹立信心打好后面的比賽。教練組給隊員開會,和隊員聊天,在訓練中活躍氣氛。其實在私下姜導壓力很大,但是沒有表現出來。連續兩天都沒吃飯。瘦了好幾斤。日常帶隊期間,姜導一直對隊員強調,這個隊伍我不知道能帶幾年,但你們球員不會變,大家要團結,有困難大家一起克服。”

在魯能足校一待就是十七年。十七年來,姜鵬從足校學員、校隊教練員、梯隊助理教練一直干到梯隊主教練,為魯能足校、為魯能足球奉獻著自己的青春和激情。

“我的平臺是魯能提供的,成績的取得,是學校大力支持、部門緊密配合、教練組成員團結配合、全體隊員奮力拼搏的結果。在魯能這么多年,我對學校、對魯能足球有著深厚的感情。在今后的執教生涯里,我希望自己帶好隊員、帶好隊伍,多拿冠軍、多培養人,是時候回報學校了。”樸素的語言,透露出他對魯能足校大家庭的感恩,對自己理想和信念的執著追求。


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