近日，由深圳寶安區文體旅游局等單位支持，區教育局主辦，區教科院承辦，寶安區青少年圍棋協會協辦的深圳寶安首屆圍棋產業與教育高峰論壇在區青少年宮舉行，市教育局德育與體衛藝處處長鐘子榮，區教育局副局長吳永明，區文體旅游局副局長童盡一、盧清，湘潭大學教授何云波，清華大學教授由小川，圍棋世界冠軍馬曉春等領導及嘉賓出席，并就寶安區圍棋產業與教育的聯系、發展，人工智能與圍棋產業發展等進行了深入的探討。

圍棋是中國傳統文化中的瑰寶國粹，是古人遺留下的寶貴財富。古人云：棋有天地方圓之象，陰陽動靜之理，星辰分布之序，風雷變化之機，春秋生殺之權，山河表里之勢，世道之升降，人事之盛衰。它集儒、道、釋文化精華于一身，每一位棋人，身臨“棋”境，皆可觀心自省，讓一代又一代人為之著迷。

圍棋中有哲學，攻與守、得與失、進與退、取與舍……時時刻刻根據局勢的變化而變化；圍棋中有人生，俗稱棋如人生，不得貪勝、舍小就大、逢危須棄、彼強自保、勢孤求和……圍棋十訣中每一句都折射出人生。

圍棋中有軍事，《孫子兵法》十三篇每一篇都與弈理相通，比如“夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。”毛澤東在《抗日游擊戰爭的戰略問題》中指出：“敵我各有加于對方的兩種包圍，大體上好似下圍棋一樣，敵對于我，我對于敵之戰役和戰斗的作戰好似吃子，敵之據點和我之游擊根據地則好似做眼。在這個‘做眼’的問題上，表示了敵后游擊戰爭根據地之戰略作用的重要性。”

圍棋還能教書育人。少年強則中國強，當今少年出生優渥，受到良好教育，但他們精神脆弱，抗壓力不足，動輒放棄甚至輕生，從而毀掉一個家庭。倘若讓他們自小去社會大課堂接受教育，這既無可操作性，同時一旦失敗，付出的成本代價過高。而圍棋可以給他們培養抗壓力，直面失敗，從一次次失敗中爬起。這樣他們在面對考試、就業、戀愛等人生重大關口時不至于輕易沖動而鑄下不可逆的大錯。這也是圍棋有勝負魅力所在，也是其有別于琴、書、畫而能走向世界各地、被世界廣為接納的原由。

圍棋作為典型傳統文化，老少皆宜，不僅能夠為寶安區文化建設添磚加瓦，還有助于打造寶安區文化和體育名片。目前，很多學校都以第二課堂或第一課堂的方式引入并開展圍棋教育，取得了豐碩的成果。

何云波教授表示，圍棋教育就是一種素質教育，圍棋并不功利，它有讓人快樂的功能。圍棋也是一項能夠帶給人精神自由、享受無窮快樂的怡心益智游戲。學校應該將“育德啟智”作為圍棋教學理念，讓少年兒童從棋中獲得快樂，從游戲中增長智力，從智力游戲中啟迪人生智慧，以素質的全面提高帶動升學率，最終目的是為培養全面發展的和諧的人。

2016年，人工智能AlphaGo與14次世界圍棋冠軍獲得者李世石九段之間進行的“人機大戰”備受世人關注，AlphaGo4比1擊敗李世石，標志著人工智能攻破“人類智慧的堡壘”。由小川教授認為，這一方面表明圍棋受到了世界性的關注，另一方面也體現了傳統文化與現代科技的完美結合。

論壇當天，第二屆“馬曉春杯”少兒圍棋精英邀請賽也同時開枰，為期兩天，比賽設男子A、B、C組，女子A組，男女混合組五個組別，吸引了近千名小棋手參賽，參賽選手年紀雖然都不大，但在比賽中一舉一動之間盡顯沉穩之氣。馬曉春到現場指導，他表示，全國各地有不少以他名字命名的圍棋賽事，在寶安是第二次，他希望這樣的賽事能一直開展下去，讓更多的青少年參與進來，將中國傳統文化發揚光大。