一年一度的日本全國高中足球選手權硝煙散去，沒有熱度可蹭了，中國媒體的提及率下降了不少。每一年的一月，我們總會羨慕嫉妒恨別人的高中生活，別人的青春，往復循環...可是羨慕過后又會留下點什么呢？而我們，真的了解他們的青春嗎？

解析文武兩極道

“文武兩道”這一詞最初出自鐮倉時期的小說《平家物語》對勇敢僧人覺明的描述，原本就是指的文武雙全。而現在，這個形容詞漸漸變成了日本教育非常倡導的一個理念，想必大家看字面意思也猜個七七八八了。文指的是學業，而武指的是放學后的“部活時間”，而兩道指的是兩者并非對立的存在，而是可以共同發展的。

（圖）“文武兩道”出自《平家物語》

日本人設立“部活”的宗旨是想讓學生更有效率的管理課外時間、培養解決預想之外問題的能力、設定一個目標努力、和不同學年的同伴相遇，這些都是書本上無法交給孩子們的能力和精神屬性。恰恰“體育類部活”是最能達到這一目的手段，因此“文武兩道”才會如此貼切。這兩樣東西原本就并不是對立的存在，畢竟在學校中要學習的不僅僅是文化知識。

而文武兩極道一詞是筆者從戀愛游戲《心跳回憶4》中發現的一個生造詞。所謂文武兩極道，是要把學業和體育系部活數值都練到極致才會出現的一個高階段特技。這個特技對各位女主的表白沒有任何影響，但卻影響你畢業之后的進路，和是否過完一個完美的高中生涯。

文武兩極道之艱難

日本也有高考，日本的高考壓力也是很大的，其難度和錄取率注定了，一點也不下于我國的高考難度。在這樣的考試壓力下，學生們也是會進行取舍的。

每年冬天最具規模的日本全國高中足球選手權都會有超越4000所的高中去參加預賽。可是其中絕大部分的學校中的絕大部分高三選手都不會參加，他們基本都會在高三的夏天選擇“引退”。一是因為這是他們高三的第一個學期，還剩下兩個學期為畢業后做打算，時間還算充裕。二是因為夏天會舉行高中全國綜合體育大會的足球比賽，這也是一項全國水準的賽事（名額比冬天全國選手權多），如果無法打進這項賽事的全國階段比賽，那冬天的全國更加可能性不大了，因此在這個時間點選擇“引退”也是情理之中的選擇。

（圖）夏天高校總體，是足球部高三學生的引退季節

即便沒有選擇引退的也要面臨現實問題，像前年的選手權預選茨城縣決賽中，明秀日立少了三名絕對主力，一名門將，兩名后衛。他們都是三年級的學生，比賽當天正好都必須去參加各自報名大學的招考，這種情況下，自然是不可能放棄考試。

對于一個學生來說要做到在學習和體育類部活間平衡已經很難（畢竟和其他課外活動不同，體育類的需要訓練，耗費大量時間和體力），“文物兩道”實屬不易，那更為甚之的“文武兩極道”是否只能是游戲中的“天方夜譚”？

真.文武兩極道的追尋

每年像今年選手權冠軍青森山田的檀崎龍孔、亞軍流經大柏的關川郁萬這樣早早被J聯賽內定的天之驕子雖然沒有多少。但強豪學校的球員很大一部分都會以特招生的身份前往大學繼續踢球。可筆者認為如果以特招的方式前往大學，并不是真正意義上的文武兩極道。那日本高中足球界中，有沒有同時追尋學業和體育部活兩者極致統一的存在呢？答案是：有！而且并不少。

（圖）像檀崎龍孔這種進入高三就已經被J聯賽球隊內定的球員畢竟是少之又少，大多數小球員要面臨考試升學的現實問題。

第94屆日本全國高中足球選手權的亞軍——國學院久我山就是追求“文武兩極道”的典型。

國學院久我山考大學的錄取率堪稱全日本數一數二的級別，每年東大級別的6大公立大學的錄取學生在50人以上。這樣的精英學校是怎么對待體育部活的呢？

學校給足球部下了“死命令”，每天最多只能訓練兩個小時，而且嚴格禁止“朝練”，學生每天必須在18:10分前離開學校。學校并沒有為任何體育部活小組打造過一個額外的體育場，學校的足球部、橄欖球部和棒球部需要共用一個場地進行訓練，至于分割開還是錯開時間，各部自己調節。因此，將近200人的足球部很多時候只能使用半塊場地進行練習，可能這也是為何國學院久我山能夠踢得如此細膩的原因。國學院久我山還為學生定期舉行測驗，不達標的人會被禁止參加任何部活，不想錯過全國大會，那你就考好點唄。

筆者之前也說，絕大部分高三學生會在夏天選擇“引退”，但這個現象在國學院久我山是不會出現的。在國學院久我山，高三學生的最后一個學期，“部活”都會繼續。國學院久我山的部活沒有“引退”二字。確實，因為部活設立的目的本就不是為了哪一項大會，它的存在本身就是教育的另外一種方式，是教育的“分身”，部活就應該持續到畢業為止。

國學院久我山校規就是18:10必需離校，限制了踢球時間，同時也限制了學習時間。但并不意味著就是對學生的放任，因為文武兩道的宗旨就是合理切換和利用課余時間，如果教會了一個學生這一點，就不擔心放學后學生會變成不良少年。學校并不能管你一輩子，18歲的學生都已經具備刑事民事能力了，自然也具備向著設定目標邁進的決心，文武兩極道這條路并不好走，但卻已經成了那么多日本少年的動力。

（圖）即便每天只在狹小的空間訓練2小時，國學院久我山也能打進高中足球全國選手權的決賽

在這樣的教育方針下，國學院久我山的學生才會在足球和學業上都那么出類拔萃。第92屆全國選手權預選球隊射手王松村遼早就立志成為一名食品業的研究員，需要做理科實驗的他下課后必需先行使用實驗室，因此球隊的訓練只能參加一個小時，同樣是那一屆球隊的王牌渡辺夏彥無視其他大學送上的錄取名額，因為他只想考慶應大學。第94屆全國選手權可謂國學院久我山足球部的巔峰，那一年，球隊左邊主力后衛山本研表現非常優異，和隊長宮原直央兩翼齊飛。而山本在決賽后兩三個星期后參加了慶應大學的招生考試順利錄取。前日本國腳丸山佑市，也是出自國學院久我山，他高中畢業后也是通過自己的努力考試考入了明治大學。

（圖）效力于名古屋的前國腳丸山佑市高中時期因為受傷并沒有得到太多上場機會，他也是憑借自己的實力考進名校筑波大學

前國學院久我山足球部主教練李濟華也是“文武兩極道”的強烈擁護者，他對自己的小球員曾經說過：“正因為你們是高中生，才更應該在學業和部活上都拼盡自己的全力啊！以后你們就知道這樣的人生真好”。

“文武兩極道”的巔峰——中田英壽

日本足球名宿中田英壽無人不知，雖然他看似玩世不恭，但腦子卻比誰都清楚。中田英壽畢業于山梨縣的韭崎高中，這所學校是山梨縣考大學錄取率最高的學校之一，放在中國就是重點高中。中田英壽每次有排名的大考試，總能保持全校10名之內。他在高中就已經學習了英語和意大利語，這也為他今后前往意大利踢球打下了一個非常大的伏筆。中田英壽真乃“文武兩極道”的巔峰人物，若非選擇職業足球，中田英壽自己也說，他是以考上東大為目標而努力念書的。

（圖）中田英壽踢球學業兩不誤，業余時間還自學意大利語

現在日本國家隊中身價最高的武藤嘉紀雖然也是慶應大學這種名校畢業的球員，但他并不是高中足球出來的球員，出自職業球隊青訓的武藤嘉紀說白了也是大學特招生。所以他現在在英格蘭踢球總被貝尼特斯吐槽無法交流。嚴重阻礙了他成為世界級球星的前途。

要從文，武可以幫你鍛煉好身體，打下革命的本錢。要從武，文可以幫你開闊眼界，讓你的腦子更好的運轉（所謂用腦子踢球，總不會是貶義詞）。真正的“文武兩極道”很難很難，但像國學院久我山這樣以“部活”為教育一個環節的方式確實值得推崇，做一件事目的很重要，這樣才不會那么功利。