您是否知道，當一個人身陷絕望的泥淖時，那雙向他伸去的援手，對他而言有多么重要！

“現在，我已不把這病當回事”

石香英，女，51歲，湖南省湘西州花垣縣民族中學教師，至今從教30余載。初見她燦爛的笑臉，聽她爽朗的話語聲，無論如何也想象不出她是一位肺癌患者。

2015年6月，平時身體很棒、沒有任何不適癥狀的她，在參加學校組織的體檢中竟被查出肺癌！而當時，她正與同為本校教師的愛人籌劃著分別帶新一屆的初三和高三學生向2016年中考、高考進發。那張體檢單就如同一道晴天霹靂，直接炸響在二人頭頂。

對石香英而言，這個打擊本就已經足夠大，然而，更大的打擊接踵而至。也許因為無法接納眼前這個噩耗，平時就患有高血壓、冠心病的愛人竟一下子犯了病，不到3個月便丟下石香英撒手人寰。

可以想象，這一連串的打擊加給石香英的壓力有多大。可是，生活還要繼續。

帶著悲傷和病痛，同年9月底，在女兒的陪同下，她到省城長沙檢查和治療。10月16日，完成開胸手術，切除右上肺。醫生叮囑出院后要進行靶向治療，可是，靶向藥一個月至少要花費一萬多元。

2016年秋季，重返工作崗位的她，因為期中考試在走廊監考患了感冒，導致病魔的復發和轉移，且胸腔大量積水。由于疼痛難忍，2017年8月，她只好到吉首州醫院住院治療。結果，抽出了5斤多的血胸水。而有的積水已經形成包裹，抽不出來了。9月復查發現，由于吃了大量的藥劑，肝臟又受到了損害。長期的檢查、買藥和治療，已使她不堪重負。何況，還要長期給患精神病的親姐姐買藥和治療，無疑是雪上加霜。

然而，我們面前的石香英卻并沒有被生活的不幸壓垮，面對記者，她頗為豪爽地說：“盡管我身患重大疾病是不幸的，但我又是幸運的。”她說，雖然她一度深陷絕望的泥淖，心情跌倒谷底，但她欣喜地看到了一雙雙伸向自己的援手，看到了一道道攜帶希望的陽光。

原來，就在她查出肺癌、愛人故去、最為疾風凄雨的2015年，她也同樣感受到了來自陌生人的溫暖。來自中央專項彩票公益金的“勵耕計劃”率先資助了她一萬元。

“這份幫助非常及時，關鍵時刻給了我很大的支持，給了我笑對人生的信心與勇氣！我覺得自己就像烈火焚燒過、狂風暴雨肆虐后的小草，帶著對生命的執著，對光明的追求，又頑強地從土里鉆出來了。”她的話語充滿力量。

如今，靶向藥已被納入醫保，學校也幫她調整了更適合的崗位，就讀香港大學中文系的女兒也畢業留了校，一切都越來越好。在大家的關愛下，石老師的心態也越來越陽光，對待生活更加樂觀。她積極參加各種體育鍛煉，每天做太極運動，上下班健步走，抽空還參加各種徒步活動。工作上，也繼續綻放光彩，取得了一系列成績。例如主持的課題《湘西少數民族地區中學生語文學習方法引導研究》被批準為湖南省教育科學研究工作者協會2017年度立項課題；撰寫的《集錦理解詞語之法》獲省級三等獎，《鄉愁課堂教學多種導入和收束法的設計與點評》《“炒現飯”也有味》《玩轉“記憶魔方”》獲縣級一等獎等。

盡管目前還在治療中，靶向藥每天還要吃，但她說：“現在，我已不把這病當回事。”她已走出那段可怕的日子，今后只會笑對人生。

“哈哈，沒事，你隨便問吧”

與石香英一樣把病魔不當回事的，還有湖南省湘西州花垣縣貓兒鄉田灣小學教師龍金高。

 龍金高，男，40歲，至今已在田灣小學堅守22年。2017年，他被確診為直腸癌。雖說如今手術已做完兩年多，但采訪時，還是有些不忍心讓他回憶那些不太愉悅的往事，沒想到，他卻哈哈笑道：“沒事，你隨便問吧。”

龍金高是從父親手中接過鄉村教師這根接力棒的。他父親龍再福有生之年一直在田灣小學從教，1996年因尿毒癥永遠離開了自己摯愛的講臺與孩子們，年僅57歲。彌留之際，他留給龍金高的“遺囑”是：“兒啊，我們窮山溝里不能沒有老師。你一定要堅持下去，盡心盡力把山里的孩子教好。以后要靠他們啊。”于是，18歲的龍金高含淚接過了接力棒。

田灣小學曾經是一個擁有100多名學生的學校，年級設置從1年級到6年級都有。2012年開始，生源慢慢萎縮，如今只有學前班和一年級，學生僅9名，教師只有龍金高一位。而他說：“哪怕剩下一個學生，我也要教下去。

然而，命運卻與這樣一位赤心忠膽的人開了一個令人戰栗的“玩笑”。

2017年，龍金高感覺自己便血癥狀有加重趨勢，但是，為了不影響教學，他一直堅持到了暑假。暑假，他先到縣醫院檢查，做完腸鏡，化驗后確診為腸癌。他不愿相信，也不敢相信，又到州醫院檢查，結果一樣。他還是不甘心，又輾轉到了長沙湘雅附三醫院，診斷結果還是腸癌。他渾身如冰澆，陷入絕望。

自己家的經濟實力，他是清楚的。他愛人務農，家中兩個兒子，一個讀高中，一個讀初中，全家的經濟來源就只有他每月4000多元的工資。這么多年下來，一點儲蓄都沒有。自己這一病，手術費就得6萬多，哪來的錢？

但是，作為家中頂梁柱，他不能倒下。于是，四處籌錢。三個親姐姐與丈母娘一家湊一點，給他湊了2萬多。做完手術，原本醫生勸他繼續住院治療，他卻帶著抗癌藥和造瘺袋回到了田灣小學。9月一開學，就走上了講臺。

貓兒鄉九年一貫制學校校長王治安勸他休息，身體要緊。龍金高卻說：“我挺得住。何況找個人替我，好難啊。”

他這般“敬業如命”，王治安心疼又無奈。

2018年，校長幫他申請了中央專項彩票公益金“勵耕計劃”的資助，并順利獲批。對此，龍金高非常感恩：“手術費6萬多，除去醫療報銷，欠債2萬多。勵耕計劃的一萬多元一下就幫我還了近一半債務，輕松多了。而且，我知道我背后有國家、社會、很多不認識的好人的關懷與關注，也生出了很多力量。我很不幸，但又很幸運。”

本次采訪時，他剛剛給秋季開學第一天的9名孩子講完《安全第一課》。也許是自己對健康有更深的領悟吧，他說，健康與安全的意識應當從小就給娃娃們灌輸。盡管他還需要半年復查一次，但能守著自己熱愛的講臺，看著孩子們稚嫩的笑臉，他就滿足了。

彩票公益金教育助學不止“三個計劃”

石香英與龍金高兩位教師都是中央專項彩票公益金“勵耕計劃”的受助者。其實，中央專項彩票公益金教育助學不止“勵耕計劃”，還有“潤雨計劃”“滋蕙計劃”。

這三個項目都是經國務院批準，財政部、教育部委托中國教育基金會由中央財政從中央彩票公益金中安排專項資金開展教育助學的項目。

“勵耕計劃”資助對象為公辦小學、初中、普通高中和中職學校家庭經濟特別困難的教師，資助標準為每年每人1萬元；“潤雨計劃”主要資助對象為幼兒教師和普通高校家庭經濟困難的入學新生，資助標準為每年每人1萬元；“滋惠計劃”資助對象為普通高中在校品學兼優的家庭經濟困難的學生，資助標準為每年每人2000元。

據統計，僅2018年，“勵耕計劃”受助教師達3萬人；“潤雨計劃”幼兒教師資助項目資助教師5000人，“潤雨計劃”普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目資助學生15.8萬人；“滋蕙計劃”受助學生超過15萬人。

事實上，中央專項彩票公益金支持的教育助學公益項目遠不止“三個計劃”。以2018年為例，根據財政部《2018年彩票公益金籌集分配情況和中央集中彩票公益金安排使用情況公告》，2018年，168.3492億元中央專項彩票公益金支持的16個項目中，未成年人校外教育、教育助學和大學生創新創業、鄉村少年宮、足球公益事業、留守兒童快樂家園均與教育相關。（王紅亮）