體壇周報全媒體記者小中報道

11月26日，歐冠B組第5輪，托特納姆熱刺一度0比2落后。上半場傷停補時，德勒·阿里為主隊打進一球。第50分鐘，哈里·凱恩扳平比分。而凱恩的進球，有現(xiàn)場球童的參與。當時，穆里尼奧就感謝了球童，與坐在場邊的他擊掌相慶。比賽結(jié)束后，穆帥還想邀請球童到主隊更衣室一起慶祝，但沒找到他。

熱刺扳平比分后，穆里尼奧走上前，與球童（左一）擊掌相慶。

熱刺與奧林匹亞科斯一戰(zhàn)進行到第50分鐘，比分是1比2，主隊落后。熱刺長傳前場，盧卡斯·莫拉右路邊線處鏟掉對手腳下的皮球。熱刺右后衛(wèi)奧里耶沖了上來，另一名客隊球員見情況不妙，把皮球踢出邊線。場邊的球童很敏捷，拾起皮球就扔給了熱刺右后衛(wèi)。

奧里耶也沒耽擱，馬上把球擲給已經(jīng)起動的盧卡斯·莫拉。巴西邊鋒帶球殺入禁區(qū)，倒三角回傳，凱恩門  前施射，將比分改寫成2比2。那是英格蘭前鋒第24場歐冠比賽打進的第20球，他成為打進歐冠20球用時最少的球員。

熱刺的快速進攻打成，首先得感謝場邊的那位球童。穆里尼奧走了過去，與他擊掌相慶，然后摟住他，頭貼近他耳邊說了感謝和表揚的話。整個過程，那位球童面帶微笑。坐在他身邊的人也摸了摸他的頭，拍了拍他的肩，以示夸獎。

賽后，穆里尼奧贊揚了那位參與了熱刺第二個進球的球童。他說：“要想把球那么快地開到場內(nèi)，你得是個非常棒的球童。10歲到14歲之間，我也當過球童。我當年干得非常好，他跟當年的我一樣。他理解比賽，會閱讀比賽，球扔得非常好。”

穆帥還開玩笑說，他本想邀請那位球童去熱刺隊更衣室，但卻沒找到他，他消失了。“我想邀請他到更衣室里跟我們一起慶祝，但他卻消失了。”

穆里尼奧當然得感謝那位球童，因為那個扳平的進球非常重要。正像有些媒體所說的，“魔力鳥”多少是靠球童的幫忙才取得在熱刺帥位上的歐冠首秀勝利。

目前，穆里尼奧是歷史上僅有的5位率領不同球隊都奪得過歐冠冠軍的主教練。2003-04賽季在波爾圖，2009-10賽季在國米，他兩度奪得歐冠冠軍。歷史上，除了“魔力鳥”，只有恩斯特·哈佩爾（費耶諾德和漢堡）、奧特馬爾 ·希斯菲爾德（多特蒙德和拜仁）、約瑟夫·海因克斯（皇馬和拜仁）以及卡爾洛·安切洛蒂（AC米蘭和皇馬）率不同球隊拿過歐冠冠軍。

2018年12月12日，2018-19賽季歐冠聯(lián)賽H組最后一輪，曼聯(lián)客場1比2不敵巴倫西亞。時隔349天之后，率領熱刺，穆里尼奧才再打歐冠比賽，并且取得了勝利。

那是穆里尼奧執(zhí)教生涯的第148場歐冠比賽，在率隊打歐冠比賽場數(shù)最多教練排行榜上，他排第二，僅次于163場安切洛蒂。

4比2逆轉(zhuǎn)取勝，確保了歐冠淘汰賽資格，繼波爾圖、切爾西、國米、皇馬、曼聯(lián)之后，穆里尼奧率第6支球隊挺進歐冠淘汰賽階段。對奧林匹亞科斯一戰(zhàn)贏得并不容易，穆帥如何不感謝球童？

球童有眼力見兒，功勞全是球童的？也不是，跟穆里尼奧也有關系。在平常的比賽中，他就重視主場球童，?了細節(jié)。

在穆里尼奧執(zhí)教切爾西時，英超藍軍新星梅森·芒特還在梯隊踢球，在一隊比賽中當過球童。“魔力鳥”入主熱刺，接受英國《鏡報》采訪，芒特就談到了穆帥對球童工作的重視，也算是給熱刺球童該怎樣做好本職工作提了個醒。

芒特說：“我記起的第一件事是當球童。對我來說，那是另外世界的東西。我太激動，以至于覺得那機會好得不能再好。我要提到的一點是在穆里尼奧手下當球童。在歐冠比賽中，如果我們贏著，他就讓我們別急著撿球，不要把它那么快還回去。”

穆里尼奧重視球童工作這個細節(jié)，還可以從另一件事反映出來。

2018-19賽季歐冠聯(lián)賽半決賽，利物浦首回合客場0比3負于巴薩。5月7日回到主場，英超紅軍4比0取勝，淘汰了巴薩。比賽進行到第79分鐘，迪沃克·奧里吉鎖定比分。而他所進的那一關鍵進球，就有14歲球童奧克利·坎諾尼爾的功勞。

當時，利物浦獲得角球機會，特倫特·亞歷山大-阿諾德主罰。底線球童埃諾尼爾迅速地把備用球給了阿諾德，后者快速發(fā)出角球，才有了奧里吉破門的機會。跟芒特一樣，埃諾尼爾也是利物浦梯隊球員。

淘汰巴薩后，阿諾德感謝球童奧克利·坎諾尼爾。

那場比賽過后，接受RT電視頻道采訪，穆里尼奧談到了球童的重要性。“有一個細節(jié)，被一些媒體抓到了，那就是球童。我曾經(jīng)執(zhí)教一家俱樂部，它從來沒意識到球童有多么重要。如果你想要長傳，球童也得知道你想那樣做，球得快速到你手里。就算你贏著，有些時候這種快速也是重要的。”

穆里尼奧還現(xiàn)身說法，講了自己當年做球童的經(jīng)歷。

“球門球，比賽的節(jié)奏……在一個良好的結(jié)構(gòu)中，球童們也可以做出貢獻。我當過球童，我是個頂尖球童。當我給要開角球的球員送去皮球時，我知道他想要我把皮球放在哪里。球員們本人根本不需要再碰皮球。我知道我們球隊的A球員想讓我把皮球放在角球區(qū)半圓的這個位置。我知道，另一名球員是左腳將，他希望球放在另一個位置。人們不知道，在一家真正的足球俱樂部里，每個細節(jié)都是重要的。那個孩子（球童）非常聰明，很閃光。”